Entre os dias 5 e 7 de agosto, a Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana realiza uma série de rodas de conversa com gestoras das 122 escolas de Educação Infantil da rede municipal. Os encontros acontecem na sede da própria secretaria e têm como proposta central oferecer um espaço de escuta qualificada e acolhimento, fortalecendo o diálogo e a construção coletiva de soluções para os desafios do cotidiano escolar.
Organizadas pela Divisão de Educação Infantil, as rodas surgem como alternativa às reuniões tradicionais, buscando uma abordagem mais próxima e personalizada. Para isso, a programação foi distribuída ao longo de três dias, nos turnos da manhã e da tarde, com grupos reduzidos que possibilitam a participação ativa de todas as envolvidas.
“Esses encontros são fundamentais porque tratam do ‘miudinho’, do fazer pedagógico do dia a dia”, destacou Ana Maria Alves, chefe da Divisão de Educação Infantil. “É nesse momento de escuta e acolhimento que conseguimos entender o que está angustiando as gestoras, o que dificulta o trabalho pedagógico. A partir disso, pensamos em soluções conjuntas”.
Segundo Ana Maria, o formato em roda favorece a liberdade de expressão das participantes, que compartilham suas vivências, demandas e as reais necessidades das comunidades escolares. A coordenadora da divisão, Elisa Carneiro, reforça que a proposta nasceu da percepção de que os encontros mais amplos nem sempre permitem uma escuta efetiva.
“Com tantas escolas, percebemos que muitas gestoras se sentem inibidas em reuniões grandes. Por isso, pensamos nesse modelo mais próximo, que permite ouvir melhor cada realidade, seja da zona rural ou urbana”, explica Elisa.
Além do espaço de escuta, os encontros também estão sendo utilizados para compartilhar informes importantes, como a realização do seminário Caminhos da Pré-Escola, marcado para o dia 13 de agosto. Também foi aplicado um formulário técnico para mapear a infraestrutura das escolas, identificando, por exemplo, a presença de parques, televisores e computadores com o objetivo de subsidiar futuras decisões administrativas, incluindo a aquisição de materiais e remanejamentos.
Ao final da programação, a equipe da Divisão de Educação Infantil pretende consolidar todas as contribuições em um documento oficial. A ata reunirá sugestões e demandas prioritárias, servindo como base para o planejamento de ações para o ano letivo de 2026, entre elas, a possível aquisição de kits didáticos voltados exclusivamente para a Educação Infantil.
Segundo Elisa Carneiro, o retorno das participantes foi bastante positivo. Muitas gestoras já manifestaram interesse em que esse tipo de encontro se torne rotina na rede.
“Cumprimos nosso objetivo: criar um espaço de aproximação, escuta e construção conjunta. Essa foi só a primeira etapa de um processo de escuta que queremos manter de forma contínua e transformadora”, finalizou.